近年來，廣東省大力實施全面提升學生體質健康水平攻堅行動，扎實推進學校體育高質量發展，學生體質健康水平明顯提升。據教育部有關部門反饋，在2020、2021年全國學生體質健康抽測復核中，廣東省學生體質健康抽測優良率連續兩年排名全國第二。學生體質的提升是廣東學校體育工作深入推進的直觀反映，但體育給學生、學校帶來的變化遠不止是學生體質的增強。中青報·中青網記者近日隨中央媒體走基層采訪團在廣東省廣州市、東莞市、深圳市的多所學校采訪時深刻感受到，當體育成為教育工作的必選項，學校體育的勃勃生機與百花齊放可以成為校園里最美的一道風景。

體育改變了學生，也改變了學校

廣州市花都區七星小學地處花東鎮七星村，10多年前還是一所只有170多名學生且主要是外來務工人員子弟的農村學校。七星小學副校長、體育教師賴宣治是在2010年來校任教的，他是七星小學自成立之后分來的第一名大學生。賴宣治回憶，當他第一次來到七星小學時，根本無法想象在廣州這樣一座發達城市的郊區，還存在如此落后的學校。想給學校帶來一些改變的賴宣治，開始尋找適合學校開展的體育活動。結合學校的實際條件，賴宣治最終選擇了比較容易上手的跳繩。

【資料圖】

跳繩人人都會，卻能演繹出無盡的玩法。賴宣治和幾位老師一起，翻看國內外跳繩比賽的視頻，研究如何才能跳得更快更好。很難想象，如今在世界賽場上傲視群雄的中國跳繩選手，其使用的躬身跳繩技術和以自行車剎車線為繩體的器材，均來自10多年前的七星小學。

革命性的跳繩技術和器材，幫助七星小學的學生在跳繩的賽場上越走越遠。2014年，七星小學跳繩隊在全國比賽奪冠，次年又作為中國隊的成員在世錦賽奪冠。至此之后，七星小學在國內外各大跳繩賽事上拿金牌拿到手軟，培養出的跳繩世界冠軍已多達36人。原本一所毫無存在感的薄弱校就此成了聞名中外的明星校。賴宣治說，跳繩改變了七星小學許多外來務工子弟的命運，他們中的很多人因為跳繩特長升入了優質初中、高中，乃至大學，還有不少學生在走上工作崗位后成了跳繩教練。

無獨有偶，深圳市鹽港中學也在過去10多年時間里完成了逆襲，而促成改變的關鍵也是體育。

深圳市鹽港中學藝體處主任宮照石回憶，鹽港中學是在2008年由兩所學校合并成立的，當時是一所職業高中，“深圳中考滿分900分，我們當時的招生分數線是230分，全市最低。”這樣的生源，可能會讓很多人以為這所學校無藥可救，但學校和老師沒有放棄。

因為組成鹽港中學的兩所學校中，有一所是體育傳統校，鹽港中學的振興計劃就從體育入手。宮照石記得，2009年從新生中選拔學生組成體育班，動員了很多學生也只選出來17人。但就從這17人開始，宮照石說，“狠抓班風建設、狠抓專業素養建設”。

事實證明，體育育人確實收效明顯。3年后，17人中有9人憑借體育特長和優良的文化課成績考入大學。宮照石說，考慮到他們高中入學時的低分，這樣的大學升學率堪稱奇跡。

作為鹽港中學的表率，體育班的大學升學率逐年提高。宮照石介紹，以2022年高考為例，鹽港中學體育班的本科率100%，重點本科率接近80%。如今在鹽港中學，全校學生都以體育班為榜樣。

讓老師和學生一起動起來

午后的東莞市松山湖實驗中學，足球、籃球場上滿是學生，這所在東莞數一數二的學校向學生們發出的口號是“無體育無未來”。

在東莞市松山湖實驗中學校長萬飛看來，讓學生動起來需要氛圍，老師、家長是最好的榜樣。萬飛介紹，松山湖實驗中學有30多個俱樂部，其中體育類占到半數，這些俱樂部不僅面向學生，也面向老師。

學校有位體質不太好的老師，就用他的跑步經歷，帶動班上一些運動基礎較差的學生一起運動，并相互鼓勵、相互督促。最終，不僅學生們堅持了下來，還對他們的學習產生了積極影響。

廣州市玉巖中學也是廣州一所排名靠前的學校，用校長印賢文的話說，如果僅以升學率看，玉巖中學不搞體育也完全可以，但如果那樣，我們就把體育的意義看得太狹隘了。

玉巖中學是一所全國少有的擁有標準室內游泳館并且把游泳課作為學生必修課的中學。對游泳的重視是一個縮影，展現了這所學校從生命的角度去看待體育的認知。印賢文表示，游泳是求生技能，游泳給人帶來健康，更重要的是，游泳有利于塑造身材，這會給他（她）自信。一個身姿挺拔的女孩，一個身材偉岸的男孩，這本身就代表著他（她）是以一種更加健康、積極的心態去面對人生。

印賢文引用著名教育家張伯苓的話說，“不懂體育者，不可以當校長”，這表明在引導學生參與體育上，校長、老師發揮著不可忽視的作用。

全員體育與精英體育齊頭并進

在讓全體學生因體育受益的同時，發掘體育苗子也是學校體育的一項重要工作。

在全國和廣東省比賽中，深圳市第二實驗學校在籃球、足球、毽球等項目上連年獲得佳績。學校女籃取得了廣東省中學生籃球錦標賽的十四連冠。據深圳市第二實驗學校體育中心主任、女籃主教練王小維介紹，學校籃球隊的學生基本上都是一級運動員，即便在高校高水平運動隊招生改革（對于考生來說，考取的難度將有比較大的提升）之后，對于該校的體育特長生也沒有太大的影響。

在王小維看來，建立一個從小學到初中、再到高中，直至大學的學校體育人才培養通道非常重要。深圳第二實驗學校對口好幾所小學，很早就開始為具有體育天賦的學生提供系統培訓和人才上升通道，這是學校保持著高質量體育特長生生源和體育特長生幾乎都可以考入知名大學高水平運動隊的關鍵。

在東莞市南城陽光第六小學，學校擊劍隊的活動開展得有聲有色。據介紹，當地教育部門與體育部門合作，把體育部門在師資、器材設施等方面的資源引入學校，幫助學校發展特色體育項目。

據東莞市南城陽光第六小學校長梁惠興介紹，目前學校有100多個孩子學習擊劍。孩子們學習擊劍的興趣很高，也在學習擊劍的過程中增強了體質、培養了體育精神和加深了對擊劍這項紳士運動的認識。體育部門則通過學校推廣這項運動，擴大了選材范圍。

此次記者在廣東采訪學校體育，走訪的每一所學校都有自己的特色和獨到經驗。而這些與廣東省近年來對學校體育工作予以實質性推動是分不開的。

本報北京4月17日電

中青報·中青網記者 慈鑫 來源：中國青年報