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【代表委員談強信心、暖人心、聚民心】

光明日報記者 彭景暉

黨的二十大報告指出，堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。在推動“雙減”政策全面落地的大背景下，如何實現(xiàn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡？實踐中，我們在“提質(zhì)增效”四個字上找到了具體路徑。

我們比過去更加看重課堂效率。“減負(fù)”不是減量、降質(zhì)，而是要達(dá)到高質(zhì)量、高效率的目標(biāo)。教師的教學(xué)模式、教學(xué)方法和課程體系因時調(diào)整，努力適應(yīng)并滿足當(dāng)下學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生活力、運用知識解決實際問題的課堂教學(xué)機制逐步完善，很多學(xué)生因此受益。

我們在探索中不斷改進(jìn)課程建設(shè)。“國家課程”開足開齊并進(jìn)行精細(xì)化設(shè)計，“地方課程”結(jié)合地方特色不斷出新，“校本課程”基于學(xué)生需求和師資力量努力提升豐富性和拓展性。北京四中在“校本課程”中還加入了“校必課程”概念，不同年齡階段的學(xué)生將走進(jìn)游泳、邏輯學(xué)、博物館學(xué)、知識應(yīng)用課程等課堂，高中階段的學(xué)生要完成到農(nóng)村支教等“必修課”，促進(jìn)學(xué)生間交流學(xué)習(xí)、彼此激勵、共同成長。

我們用心組織厚重持久又豐富多彩的主題活動，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展提供科學(xué)有效的體系環(huán)境，讓新時代的中學(xué)生不僅有家國情懷、健康身心、健全人格，而且能正確把握課內(nèi)學(xué)習(xí)和學(xué)有所長的關(guān)系、藝術(shù)與生活的關(guān)系、技術(shù)發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系，將個體成長融于家庭幸福，融于國家發(fā)展。這是實現(xiàn)教育的社會屬性、弘揚教育人文精神的重要舉措。

今年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年。在推動教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，教育工作者將繼續(xù)以科學(xué)的態(tài)度對待教育事業(yè)，潛心做專業(yè)化、科學(xué)化的研究，為教育提質(zhì)增效，為健全優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系貢獻(xiàn)實實在在的力量。

（光明日報記者彭景暉采訪整理）

《光明日報》（ 2023年03月05日?08版）