為推動部署“十四五”期間中醫(yī)藥文化建設工作，日前，國家中醫(yī)藥管理局、中央宣傳部、教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《“十四五”中醫(yī)藥文化弘揚工程實施方案》（以下稱為《方案》）。《方案》明確了12項重點任務，提出到2025年，中醫(yī)藥文化產品和服務供給更為優(yōu)質豐富，中醫(yī)藥博物館事業(yè)加快發(fā)展，中醫(yī)藥文化傳播體系趨于健全，公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平進一步提升。

山西五寨：建設中醫(yī)藥文化體驗館 推廣中醫(yī)藥文化

根據(jù)《方案》，作為國家中醫(yī)藥管理局定點幫扶縣，山西省忻州市五寨縣通過建設中醫(yī)藥文化體驗館等方式，傳承、推廣中醫(yī)藥文化。

(資料圖片)

山西省五寨縣定期組織在校學生走進中醫(yī)藥文化體驗館，近距離了解中醫(yī)文化發(fā)展史、中草藥知識和中醫(yī)名家故事。

山西省忻州市五寨三中學生 彭雅萱：我學習到了針灸知識，認識了許多道地藥材，我更加認識到了中醫(yī)藥文化是我們中華民族最深邃的一部分。

五寨中醫(yī)藥文化體驗館由國家中醫(yī)藥管理局幫扶建設，通過圖文視頻介紹、實物陳列、新媒體互動等形式，展示了中醫(yī)藥科普知識和文化內涵。

國家中醫(yī)藥管理局派駐山西省五寨縣掛職縣委副書記 高新軍：讓公眾能夠在輕松的環(huán)境中去了解我們中醫(yī)藥文化璀璨的發(fā)展歷史，包括中藥的科普知識。

山東濟南：《中華醫(yī)藏》編纂 助中醫(yī)藥文化傳承發(fā)展

《方案》指出，要充分發(fā)揮中醫(yī)藥典籍的文化載體作用，系統(tǒng)保護、研究和利用中醫(yī)藥古籍。山東省依托相關科研單位，深入挖掘整理中醫(yī)藥古籍文獻，形成現(xiàn)代傳播載體，推進中醫(yī)藥文化“創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”。

在山東濟南，《中華醫(yī)藏》編纂工作正在有序進行，全書共包括2289種中醫(yī)古籍，這也是新中國成立以來規(guī)模最大、收書最全的一項系統(tǒng)復興中醫(yī)藥文化的重大基礎性學術建設工程，全國共28家單位參與。

山東中醫(yī)藥大學中醫(yī)文獻與文化研究院教授 劉更生：我們要對這些書都進行一次全面摸底，從中選出一部非常好的來做底本，進行復印。

為了進一步做好中醫(yī)藥古籍的挖掘整理工作，山東省逐步吸納了北京大學、南開大學等省外高校和科研院所，協(xié)同攻關，并將古籍修復與古籍數(shù)字化相結合。

山東中醫(yī)藥大學圖書館副館長 崔利銳：目前我們已經(jīng)修復了中醫(yī)藥類的古籍，總計是13函55冊，總共2500個筒子葉，修復完成之后，我們將修復好的書葉，進行數(shù)字化加工，把它變成一個數(shù)字化古籍，以利于后期更好地利用與整理。

此外，山東省完成了《中醫(yī)文獻學》《中醫(yī)文化學》等多套教材，面向學生和社會進行傳播。

四川：傳承國醫(yī)精髓 中醫(yī)藥文化走進校園

《方案》提出豐富中小學中醫(yī)藥文化教育校園活動，引導學生了解有關中醫(yī)藥文化的常識。四川以此開展豐富多彩的傳統(tǒng)中醫(yī)活動，使中醫(yī)藥文化進校園活動覆蓋面不斷擴大。

從中草藥辨識到中草藥的種植，從香囊、標本制作到穴位識別。日前，一場別開生面的中醫(yī)藥文化課正在成都泡桐樹小學進行。

成都市泡桐樹小學三年級學生 謝再俽：我想把這些中草藥知識分享給周邊的同學，讓他們也了解更多的中草藥知識，將我們的傳統(tǒng)中醫(yī)文化傳承下去。

成都市泡桐樹小學以中醫(yī)藥文化教育為主題，在“中醫(yī)百草園”開展中草藥種植等活動，為學生提供一個感受和互動體驗中醫(yī)藥文化的場所。

成都市泡桐樹小學老師 雷蕾：我們學校是四川省首批中醫(yī)藥文化進校園的示范學校，我們學校還有“百草園”，在這里種植了幾十種的中草藥。

近年來，四川省建成國家和省級中醫(yī)藥文化宣傳教育基地49個，開展中醫(yī)藥文化傳播活動2000余場次，推動中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。

成都市青羊區(qū)衛(wèi)生健康局副局長 馬異梅：我們還把中醫(yī)藥文化傳播到了社區(qū)，把八段錦、中醫(yī)藥的大鍋湯都送到了老百姓的身邊，讓中醫(yī)藥發(fā)揮在預防、康復和治療方面的作用。