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安徽銅陵某中學(xué)某班的家長(zhǎng)委員會(huì)，因向該班收取每人2000元，合計(jì)8萬(wàn)余元的班費(fèi)，而被輿論所關(guān)注。盡管當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門回應(yīng)稱該費(fèi)用屬于代收代支，征得全體家長(zhǎng)同意，主要用于教材繳費(fèi)、學(xué)習(xí)及活動(dòng)開支等，收支不經(jīng)過(guò)班主任及任課教師。

但是，這一回應(yīng)并沒有得到輿論的廣泛肯定，且不論若真的是全體家長(zhǎng)真心同意，家長(zhǎng)代表的留言帖為何出現(xiàn)，更為關(guān)鍵的是，這樣的回應(yīng)并沒有回應(yīng)核心問題。根據(jù)國(guó)家發(fā)展改革委、教育部下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理有關(guān)問題的通知》，嚴(yán)禁將講義資料、試卷、電子閱覽、計(jì)算機(jī)上機(jī)、取暖、降溫、飲水、校園安全保衛(wèi)等作為服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)事項(xiàng)；也不得將國(guó)家已明令禁止或明確規(guī)定納入公用經(jīng)費(fèi)開支的項(xiàng)目列為服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)項(xiàng)目。換言之，不論家委會(huì)收取高額班費(fèi)本意如何，都已經(jīng)涉嫌違規(guī)。

遍布中小學(xué)和幼兒園的家委會(huì)，起源于教育部于2012年2月下發(fā)的《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見》，“有條件的公辦和民辦中小學(xué)和幼兒園都應(yīng)建立家長(zhǎng)委員會(huì)”，而家委會(huì)在學(xué)校指導(dǎo)下履行的職責(zé)是三項(xiàng)：參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭。

不可否認(rèn)的是，家委會(huì)這一新生事物，在一定時(shí)間內(nèi)，的確在發(fā)揮家長(zhǎng)作用、促進(jìn)家校合作、優(yōu)化育人環(huán)境方面起到了一定的積極作用，特別是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)尚不普及的10年前，起到了家長(zhǎng)群體與學(xué)校之間的溝通作用。與此同時(shí)，其也對(duì)學(xué)校起到了一定的監(jiān)督作用。

但一個(gè)新的問題不容忽視，家委會(huì)監(jiān)督學(xué)校工作，那么，誰(shuí)來(lái)有效監(jiān)督家委會(huì)呢？

在現(xiàn)實(shí)中，個(gè)別學(xué)校個(gè)別班級(jí)家委會(huì)存在的問題，不時(shí)見諸媒體，有的是經(jīng)濟(jì)上的，也有教育理念和教育公平上的。要知道，家委會(huì)畢竟是一個(gè)臨時(shí)性且松散性的組織，家長(zhǎng)們履職能力不同訴求不一，其很容易出現(xiàn)指導(dǎo)和監(jiān)督上的漏洞。除卻前文所述的班費(fèi)問題外，有的家長(zhǎng)參選家委會(huì)比孩子選班委都積極，畢竟，當(dāng)選家委會(huì)，意味著自己對(duì)校方和老師擁有更多話語(yǔ)權(quán)，而未選上的家長(zhǎng)，則擔(dān)心自己的孩子相比于家委的孩子，可能會(huì)少了關(guān)注。另外，有的家委會(huì)對(duì)于學(xué)校教育干預(yù)過(guò)多，作為非教育工作者，個(gè)別家長(zhǎng)出于個(gè)人主觀看法而產(chǎn)生的干預(yù)，并不見得是積極的。

換言之，促進(jìn)家校合作進(jìn)一步發(fā)展，有必要對(duì)家校溝通與合作方式進(jìn)行規(guī)范性的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立完善機(jī)制，當(dāng)然這也包括了對(duì)家委會(huì)這一平臺(tái)的指導(dǎo)和監(jiān)督。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，家校溝通與合作比過(guò)去便捷許多，舉個(gè)例子，過(guò)去需要教師逐一通知或者找家委會(huì)代為通知溝通的事項(xiàng)，如今只需要發(fā)個(gè)群信息就可以了。那么，在未來(lái)，家委會(huì)應(yīng)該扮演什么樣的角色，起到什么樣的功能，也值得進(jìn)一步論證和思考。